Video con CC `para personas Sordas

http://www.youtube.com/watch?v=6J-yl9Ba7zw
Excelente video con CC para información para docentes sordos.

Lengua de Señas y Alfabeto Dactilológico

http://blogplevinblanco.blogspot.com/2010/10/tarea-para-estudiantes.html
En este blog se encuentra interesante información acerca de la Lengua de Señas y de su importancia para las personas Sordas.
También se puede acceder a un diccionario de Lengua de Señas de Chile, (LSCh)

ficha de recursos nº 5

http://trumbull.files.wordpress.com/2008/04/mayas.ppt 
Aporta información para el profesor.

Ficha de recursos nº 4

http://www.eleducador.com/ecu/documentos/2072_sociales_7.pdf

Este sitio contiene una interesante planificción de clases y sugerencias de atractivos websites.

ficha de recursos nº 3

http://www.portalplanetasedna.com.ar/civilizaciones_americanas.htm  HISTORIA DE AMERICA: CARACTERÍSTICAS  DE  LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICASitio que aporta valiosa información y bellas imágenes.

Ficha de recursos nº 2

http://www.precolombino.cl/mods/educacion/index.php                     Presentaciones Power Point para el profesor

En esta  sección, creada especialmente para los profesores, es posible descargar  presentaciones power point sobre las principales culturas prehispánicas de  América.
Acompaña a  cada presentación un archivo en formato Word con los contenidos de éstas.
Hemos desarrollado  aquellos temas que son materia de los contenidos mínimos del Ministerio de  Educación.

ficha de recursos nº 1

http://www.losprecolombinos.cl/Sitio perteneciente al Museo de Arte Precolombino de Santiago,que ofrece variada e interesante información para los profesores y cuenta con páginas interactivas para los niños.

sugerencias de trabajo para 5º básico

Fundamentos conceptuales En este  sector de aprendizaje se busca que los y las estudiantes desarrollen progresivamente las
habilidades de ubicación temporal y espacial, desarrollando ordenamientos
cronológicos y localizaciones espaciales que les permitan contextualizar,
situar y ayudar a interpretar los procesos estudiados. También se desarrollan
las habilidades que permiten identificar, investigar y analizar problemas de la
realidad social utilizando aproximaciones metodológicas y conceptuales propias
de la historia, la geografía y de las ciencias soc

 
   
  
  
 Aprendizajes esperados de la unidad :1. Reconoce los rasgos fundamentales de la organización
política, económica y social de las civilizaciones maya, azteca e Inca.
2. Utiliza fuentes dadas para caracterizar el desafío que
representó para los españoles la conquista del continente.
3. Reconoce los principales rasgos de la conquista de los
imperios Azteca e Inca, y del actual territorio chileno.
4. Reconoce efectos inmediatos de la conquista sobre los pueblos
indígenas del continente.
5. Ubica procesos históricos utilizando siglos y décadas.